一、教学目标
- 认知目标：让幼儿认识菊花，了解菊花的特征和种类。
- 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对美的感知能力。
- 技能目标：通过观察、讨论、游戏等方式，提升幼儿的语言表达能力和社交技能。
- 礼仪教育：引导幼儿学习基本的观赏礼仪，培养良好的行为习惯。
二、教学对象
幼儿园大班（5-6岁）
三、教学时间
1课时
四、教学地点
幼儿园户外活动区或幼儿园花园
五、教学准备
- 菊花实物或图片
- 事先准备好的菊花知识卡片
- 观赏菊花时的小工具（如放大镜、小铲子等）
- 游戏道具（如花朵卡片、标识牌等）
- 安全防护措施（如手套、帽子等）
六、教学过程
1. 导入新课
- 教师活动：带领幼儿到户外活动区，观察周围的植物，引导幼儿注意菊花的独特之处。
- 幼儿活动：跟随教师观察，初步了解菊花。
2. 认识菊花
- 教师活动：展示菊花实物或图片，讲解菊花的名称、颜色、形状等基本特征。
- 幼儿活动：仔细观察，跟随教师的讲解，记住菊花的特征。
3. 分组讨论
- 教师活动：将幼儿分成小组，每组发放菊花知识卡片，引导幼儿讨论菊花的种类和习性。
- 幼儿活动：与组员交流，分享自己对菊花的了解。
4. 观赏菊花
- 教师活动：组织幼儿到菊花区域，鼓励幼儿用放大镜观察菊花的细节。
- 幼儿活动：认真观察，用语言描述菊花的美丽。
5. 游戏互动
- 教师活动：进行“菊花接龙”游戏，让幼儿用卡片上的知识进行互动。
- 幼儿活动：积极参与游戏，巩固对菊花知识的记忆。
6. 礼仪教育
- 教师活动：讲解观赏菊花时应遵守的礼仪，如不采摘花朵、不随意触摸等。
- 幼儿活动：学习并承诺遵守菊花观赏礼仪。
7. 总结与反思
- 教师活动：引导幼儿回顾今天的学习内容，总结菊花的特征和观赏礼仪。
- 幼儿活动：分享自己的学习心得，表达对菊花的喜爱。
七、教学评价
- 观察幼儿在活动中的参与度和互动情况。
- 检查幼儿对菊花知识的掌握程度。
- 评估幼儿在观赏过程中遵守礼仪的情况。
八、教学延伸
- 在班级内展示幼儿的观察日记和绘画作品。
- 组织幼儿回家后与家人分享今天的所学。
- 定期开展类似的自然观察活动，培养幼儿对大自然的兴趣。